作者：苏以南
简介：朱朱个子是比同龄的小朋友高一些，还有些圆圆壮壮的，没想到她的天赋竟然是有一把力气？！而小园看起来是个清秀乖巧的孩子，偶尔喜欢发呆，身高别说跟朱朱比了，跟安安比都矮了一点，原来是天赋都全点精神上了，没点体质啊。“一文一武，两位大将？”苏以南突然想到这个。安安那小机灵可是她们中的带头大姐，平时朱朱和小园都是跟在她身边玩的，可不就是她身边的文武大将嘛！但是其他小朋友？怎么他们身上没有面板？
“妈妈，下来一起唱歌鸭！~”
听到安安的召唤，苏以南知道自己被安安给发现了，观察是观察不了，只能下去了。
远远的摆手和安安打了个招呼，示意自己收到召唤，随即苏以南迈开脚步，往楼下走去。
很快，苏以南来到楼下，本来围在一起的小朋友们看到他纷纷叫人。
“园长~”
“苏姨姨…”
“安安妈妈”
“园长姐姐，你来啦~”
小朋友们对苏以南的称呼可谓是五花八门，叫啥的都有，苏以南一一回以笑脸。
小太阳幼儿园不大，小朋友们不算太多，她虽然没有具体带班哪个班级，但对小朋友们也都很脸熟，有些小朋友看一眼就知道他们的父母或者爷爷奶奶是附近哪个邻居。
穿过人群，苏以南来到安安身边，此时她的小姐妹朱朱和小园正簇拥在她身边。
瞬间，又是两块新的虚幻面板出现在苏以南眼前。
【萌娃：朱珠（许安安的小伙伴）】
【性格：小憨憨】
【爱好：爱吃，睡觉】
【天赋：大力】
……
【萌娃：陈可园（许安安的小伙伴）】
【性格：好奇】
【爱好：阅读】
【天赋：思维敏捷】
面板上还是一些简单的形容，苏以南不由多看了两位主人公一眼。
朱朱个子是比同龄的小朋友高一些，还有些圆圆壮壮的，没想到她的天赋竟然是有一把力气？！
而小园看起来是个清秀乖巧的孩子，偶尔喜欢发呆，身高别说跟朱朱比了，跟安安比都矮了一点，原来是天赋都全点精神上了，没点体质啊。
“一文一武，两位大将？”苏以南突然想到这个。
安安那小机灵可是她们中的带头大姐，平时朱朱和小园都是跟在她身边玩的，可不就是她身边的文武大将嘛！
但是其他小朋友？怎么他们身上没有面板？
本来苏以南还以为只有自己的女儿安安会有，但现在朱朱和小园打破了这个认知。
苏以南不由扫视周围一圈，可是在其他小朋友身上都没再看见新的面板。
不过很快，她就在朱朱和小园上的面板发现了端倪。
那就是她们的面板上都标注着（许安安的小伙伴），苏以南就大概能猜想到了。
估计只有和安安玩得最好的真心小姐妹才有这个福利。
“只是不知道会不会产生任务呢…？”苏以南暗想着。
“妈妈，唱歌鸭？”安安的声音把苏以南的思绪拉了回来。
“唱什么？”
“小摩托，嘟嘟嘟~”安安小嘴嘟起，双手握拳演示着开小摩托的模样来提醒苏以南。
“我还不会呢…”
“噢噢！”苏以南瞬间明白，安安只听她唱过一遍，饶是她思维敏捷，也没法一遍记住，所以才得招她下来唱歌。
摸了摸安安的头，苏以南当即表示：“好啊，安安跟我一起唱吧。”
身为幼儿园园长，她对给小朋友们表演节目并没有什么心理负担。
“嗯！”安安爽快答应，然后转身安抚场子，“别嗦话啦，唱歌了唱歌了~！”
小朋友们也很给安安面子，很快安静下来。
本来在关注小朋友安全自由活动的老师们，和在二楼的苏姨听到苏以南要给小朋友们唱歌也个个投来了关注的目光。
开始表演节目，一开始，苏以南也学着刚才安安的小动作，稍微蹲下，双手握拳，假装在骑摩托车。
“骑上我心爱的小摩托，到哪里都不会堵车~”
苏以南的歌声响起，安安的奶娃音也紧随其后，前面的几句歌词她记得。
虽然小朋友们都还小，但小摩托他们还是认识的，甚至是许多家长送他们上学的交通工具。
再加上歌的旋律充满童真趣味，他们的兴趣一下子就被调动起来，很认真的听着，有些活泼的小朋友还手舞足蹈起来了。
当重复嘟嘟嘟的时候，安安突然把小摩托“开”起来了，好像她真的骑着小摩托车在园子里兜风似的。
小朋友们有样学样，迈开小脚丫一连串跟在安安后面骑小摩托。
这场景，倒像是在玩开火车或者老鹰抓小鸡呢。
随着歌曲结束，他们已经在空地跑了一圈，但每个小朋友都还是目光炯炯，活力四射的样子，好像有点意犹未尽？
“好听吗？好玩不？”安安停下来后迫不及待的询问。
“好鸭~”
“好玩，还要！”
“好听…”
小朋友七言八语的回应着，总体是非常满意这个节目的，不少人嚷嚷着再来一次。
见大家都喜欢，安安也非常高兴，这会她已经记住了，于是主动带头再玩一次。
正好苏以南功成身退，悄悄的退了出来，站到边上。
由于已经玩了一遍，第二次的时候不少小朋友们已经能记住了小部分歌词，边玩边唱。
这下子，整个小太阳幼儿园满是正在唱歌的奶娃声，那纯净的儿童歌声有点儿童合唱团的意思了。
这么热闹的场景，让不少路过幼儿园的路人都忍不住好奇的透过大门看了几眼。
“园长，厉害的呦~”苏以南回过头，发现三个带班老师和苏姨在不知道什么时候已经走到她身边。说话的正是小班的带班老师，李芯兰。
苏姨看着满院子欢乐的小朋友，也是跟着附和：“你看他们玩得多开心~”
苏以南笑了笑，摆摆手：“嗐，我就唱首歌，也没做什么。”
说到这个，小班老师李芯兰可就好奇了：“诶，园长。
你这歌…我们都从来没听过啊？！”
她刚才就和其他两个老师一起交流过这个问题。
要知道，她们作为幼儿园老师，平时就是寓教于乐，在和小朋友的互动玩耍中度过。
所以儿童故事，儿童歌曲也可以说是她们的教学资料，她们几乎掌握了大部分。
可刚才苏以南唱的那首歌，她们居然没人听过？！
“新出的歌吗？”李芯兰这一发问，不止她们，就连苏姨也好奇的看向了苏以南。
听到这话，苏以南愣了一下，歌曲的真实来源她肯定不可能说，于是只好现编了一个。
“这歌，最近刚写的…安安囔囔着要听歌嘛……
怎么样，还行吗？”
